深圳体育中考2021（深圳体育中考标准2021）

本文目录

• 深圳体育中考标准2021
• 深圳中考体育考试项目有哪些
• 深圳2021中考新政
• 深圳2021中考跳绳标准是什么
• 深圳中考体育评分标准是什么
• 深圳中考体育项目

深圳体育中考标准2021

‍‍2021年初中毕业生升学体育考试对象、考试办法、考试项目、考试规则、评分标准与2019年一致。2021年深圳市初中毕业生升学体育成绩(总分)取必考科目和选考科目两科考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计；初中毕业生升学体育考试成绩按0.5的权重（50分）计入其中考考试总成绩。

‍必考科目：200米跑、中长跑（女生800米和男生1000米）。学生在200米跑和中长跑中自行选择一项作为必考科目。选择中长跑为必考科目的学生，不能再选择中长跑为选考科目。

选考科目：7个选考项目中选一个项目进行测试：800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳远、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）、投掷实心球、一分钟跳绳、篮球半场来回运球上篮、100米游泳(不限泳姿）。

2021年之前该控制线不低于本校普通生录取线15分，现在改为不低于录取分数线20分，属于利好消息，指标生的降分对于各位考生而言也意味着上好学校的机会更多了一些。

高中学校录取指标生，按初中学校报该高中学校指标生的考生人数，从高分至低分录取，但最低不低于该高中学校普通生录取线20分。

各初中学校所获指标生计划没有完成的自动失效。各试点高中学校未完成的指标生计划自动转为普通生计划进行录取。

2021年深圳市指标生实施方案与现行政策基本一致；优质普通高中指标到校分配比例、范围、报名条件、分配办法等均无变化，可参考2020年。

扩展资料

2021年深圳市指标生实施方案与现行政策基本一致；优质普通高中指标到校分配比例、范围、报名条件、分配办法等均无变化，可参考2020年。

平时体育课学业水平考核主要依据体育教师在体育课中所教授的符合《体育与健康课程标准》（水平四）中规定的运动技能领域内容及《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能力测试内容。

每学期的考核内容不得少于4项，且所考的4项内容必须分别属于不同的运动项目，以保证课程标准的有效实施。

根据百分制成绩确定评价等级，对应的等级分别为：优秀（85—100分）、良好（75—84分）、及格（60—74分）、不及格（59分以下）。

不同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异，须根据自身所在区域进行鉴别。

体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。

体育中考的时间一般在每年3月份到5月份期间，各地时间不同。考试成绩影响学生的高中录取。

考试内容：

初中毕业体育考试的测试项目有四类：

第一类项目有：长跑（男生1000米，女生800米）、游泳（男、女生均为200米）。

第二类项 目有：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、游泳（25米）。

第三类项目有：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越。

第四类 项目有：篮球、排球、足球。

深圳中考体育考试项目有哪些

《深圳市2021年初中毕业生升学体育考试方案》（以下简称《方案》）已印发，与往年相比，2021年深圳市中考体育成绩的权重首次从0.3（30分）增加至0.5（50分），考试时间原则上安排在4月13日至30日，其中游泳考试时间另行通知。

据悉，因2021年中考总分值由460分提高至610分，结合省教育厅对体育中考分值占比的有关要求，体育科目的中考分值相应调整为50分。此外，2021年初中毕业生升学体育考试对象、考试办法、考试项目、考试规则、评分标准均与2019年一致。

《方案》指出，深圳市2021年中考体育考试继续采用“1+1”方式，即1个必考科目加1个选考科目。

其中，必考科目为200米跑、中长跑（女生800米跑和男生1000米跑）。学生在200米跑和中长跑（女生800米跑和男生1000米跑）中自行选择一项作为必考科目，选择中长跑为必考科目的学生，不能再选择中长跑为选考科目。

至于选考科目，考生可在800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女)、引体向上(男)、投掷实心球、一分钟跳绳、篮球半场来回运球上篮、100米游泳（不限泳姿）等选考项目中任选一个项目进行测试。

2021年，深圳市初中毕业生升学体育成绩(总分)取必考科目和选考科目两科考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计；初中毕业生升学体育考试成绩按0.5（50分）的权重计入其中考考试总成绩。

深圳2021中考新政

法律分析：中考总分由460分变为610分，比原来增加了150分。计分科目由7科变为8科，新增道德考试科目，将道德和历史合卷考试，分值分别为70分和50分，合卷总分120分。结合历史的30分调整为70分，可以看出，新中考在素质教育这一块有所偏重，加强了学生在人文学科方面的考察。英语分值比例有所变化，听说由15分增加至25分，笔试变为75分，可见新中考英语更加注重听说，重视实践运用。语文和物化总分各自增加20分，由100分变为120分，为语文及物化学科好的学生提供了更多机会。体育有大调整：调整前仅参加体育项目考试，满分100分，按30%折算成30分。

法律依据：《深圳市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》 第二条 体育与健康科目的考试方式和分值构成：2021年我市初中毕业生升学体育成绩(总分)取必考科目和选考科目两科考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计;初中毕业生升学体育考试成绩按0.5的权重（50分）计入其中考考试总成绩。2021年初中毕业生升学体育考试对象、考试办法、考试项目、考试规则、评分标准与2019年一致。

深圳2021中考跳绳标准是什么

深圳2021中考跳绳标准是男生一分钟34个以上及格，女生一分钟39个以上及格。

根据国家健康标准，三年级的男生一分钟内跳116个到126个成绩为优秀，104个到110个成绩为良好， 34个到97个成绩为及格，低于31个的，则为不及格。

三年级的女生一分钟内，跳125个到139个成绩为优秀，109个到117个成绩为良好，39个到102个成绩为及格，低于36个，则为不及格。

起源：

跳绳活动源远流长。当女娲“乃引绳在泥中，举以为人”时，绳子便伴随着人类一起生活了。古人拿绳子来记事，也用它来捆扎收获的农作物，或拴使牛马、**猎物等等，绳子成了人类生活中的重要工具。因此，跳绳可能源于原始的农事、狩猎或军事活动。

明代小说《金瓶梅》第十八回中使用了“跳马索”和“跳百索”两个名字，指的都是跳绳。但是，“跳马索”却给了我们探究跳绳起源的启示，即古代战争中使用的“绊马索”。

以上内容参考：百度百科--跳绳

深圳中考体育评分标准是什么

深圳中考体育评分标准如下表：

1、200米、1000米、800米、立定跳远65-120分：

2、200米、1000米、800米、立定跳远10-60分：

3、投掷实心球、引体向上、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、半场来回运球上篮、100米游泳60-120分：

4、投掷实心球、引体向上、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳、半场来回运球上篮、100米游泳0-55分：

考试项目库：

200米跑、中长跑（女生800米和男生1000米）、立定跳远、一分钟仰卧起坐（女生）、引体向上（男生）、投掷实心球、一分钟跳绳、篮球半场来回运球上篮、100米游泳（不限泳姿）。

成绩（总分）取选考两项的考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计；考试成绩按0.3的权重（30分）计入其中考考试总成绩。

以上内容参考：深圳市教育局-关于印发深圳市2021年初中毕业生升学体育考试方案的通知

深圳中考体育项目

《方案》指出，深圳市2021年中考体育考试继续采用“1+1”方式，即1个必考科目加1个选考科目。其中，必考科目为200米跑、中长跑（女生800米跑和男生1000米跑）。学生在200米跑和中长跑（女生800米跑和男生1000米跑）中自行选择一项作为必考科目，选择中长跑为必考科目的学生，不能再选择中长跑为选考科目。至于选考科目，考生可在800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女)、引体向上(男)、投掷实心球、一分钟跳绳、篮球半场来回运球上篮、100米游泳（不限泳姿）等选考项目中任选一个项目进行测试。教育部2021年中考新规定为：改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，达到跟语数外同分值的水平。全国各地都已经普遍推进了体育中考，尽管中考体育的分值差别还是比较大，但是这已经实现了全覆盖，也就是所有地方中考都要考体育，分值从30分到100分不等。从近期各地报来的情况来看， 从2021年起，绝大多数的省份中考体育分值都会增加，而且增加的幅度比较大。2022年体育中考分值50分，由统一现场考试成绩分值32分、过程性考核(平时成绩)分值12分和《国家学生体质健康标准》测试分值6分组成。过程性(平时成绩)考核。从2019年入学的初一学生开始，分值为12分，每学年4分，每学期2分。每学期考核一次，成绩由两部分组成：第一，学习态度考核分值0.5分，考核学生体育与健康课和学校体育活动的出勤、表现情况。第二，学生体育与健康课运动技能考核分值1.5分。《国家学生体质健康标准》测试。分值为6分，将在每年的9月1日至12月31日进行测试并完成上报，每个学生每学年评定一次。每学年2分，测试成绩合格以上计2分、不合格计1分、未参加测试计0分。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。